Відповідно до наказу відділу освіти виконавчого комітету Самбірської міської ради Львівської області від 08.04.2024 № 37 «Про проведення вимірювань в електронному форматі показників якості освітнього середовища закладів загальної середньої освіти» 24.04.2024 було організовано анкетування в е-форматі педагогічних працівників, учнів 4-х, 8-х, 10-х класів та їхніх батьків.
Мета дослідження – оцінка якості освітнього середовища на придатність для виховання.
Завдання дослідження
- оцінити відповідність освітнього середовища характеристикам, визначеним Стратегією розвитку освіти Львівщини до 2027 року (безпечне, сповнене довіри, демократичне, патріотичне, культуротворче, відкрите (інклюзивне);
- окреслити коло потреб та визначити напрямів співпраці з іншими соціальними інститутами у справі виховання;
- стимулювати ріст професійної компетентності педагогічних працівників як виховників;
- отримати об’єктивну інформацію про адекватність результатів виховання ресурсам, що вкладаються в організацію виховної роботи;
- визначити перспективні та актуальні напряи освітньої політики у сфері виховання.
Предмет дослідження - освітнє середовище закладу- система впливів і умов формування особистості учня, а також можливості для її розвитку, що містяться в соціальному і просторово-предметному оточенні здобувачів освіти.
Просторово-предметний компонент- приміщення для занять і допоміжних служб, будівля і прилегла територія ліцею тощо.
Соціальний компонент- характер взаємовідносин учасників освітнього процесу: педагогів, учнів, батьків (опікунів) цих учнів.
Психо-дидактичний компонент– зміст і методи навчання та виховання.
Переглянути звіт про результати дослідження
Висновок про результати самооцінювання (педрада № 11 від 28.06.2024)